فعالیت های مربوط به درس ادبیات فارسی خانم صدیقه بازگیر

 

ترم اول سال تحصیلی ۹۰-۸۹

 

بسمه تعالي"       نام و نام خانوادگي:                                  امتحان نگارش و انشا         پايه ي سوم راهنمايي         ترم اول

 

1-   درنگارش انشا به چه مواردي بايدتوجّه كرد؟(2نمره)

 

 

به نام خدا

بودجه بندي سالانه ي درس ادبيات فارسي پايه اول و دوم و سوم راهنمايي

ماه هاي سال	فصل هاي كتاب	پايه اوّل راهنمايي	پايه دوم راهنمايي	پايه سوم راهنمايي (كتاب جديدالتأليف)
مهر	فصل اول	ستايش ،درس اوّل، درس دوم ،درس سوم ،آزمون مرحله اي	ستايش ،درس اوّل، درس دوم ،درس سوم ،آزمون مرحله اي	ستايش ،درس اوّل، درس دوم ،درس سوم ،مطالعه و پژوهش (1)،آزمون مرحله اي
آبان	فصل دوم	شعر خواني وحكايت،درس چهارم،مطالعه(1)،درس پنجم ،درس ششم ،آزمون مرحله اي	شعر خواني وحكايت،درس چهارم،مطالعه(1)،درس پنجم ،درس ششم ،آزمون مرحله اي	شعر خواني وحكايت،درس چهارم، ،درس پنجم ،درس ششم ، مطالعه و پژوهش (2)،آزمون مرحله اي
آذر	فصل سوم	روان خواني ،درس هفتم ،درس هشتم ،شعر خواني و حكايت ،آزمون مرحله اي	روان خواني ،درس هفتم ،درس هشتم ،شعر خواني و حكايت ،آزمون مرحله اي	روان خواني ،درس هفتم ،درس هشتم، مطالعه و پژوهش(3) ،شعر خواني و حكايت ،آزمون مرحله اي
دي	فصل چهارم	درس نهم ،درس دهم ،مطالعه (2)	درس نهم ،درس دهم ،مطالعه (2)	درس نهم ،درس دهم ،مطالعه و پژوهش (4)،روان خواني
		آزمون پاياني مرحله اوّل	آزمون پاياني مرحله اوّل	آزمون پاياني مرحله اوّل
		روان خواني	روان خواني	درس يازدهم
بهمن	فصل پنجم	درس يازدهم،درس دوازدهم،درس سيزدهم،شعر خواني و حكايت	درس يازدهم،درس دوازدهم،درس سيزدهم،شعر خواني و حكايت	درس دوازدهم،درس سيزدهم،شعر خواني و حكايت
اسفند	فصل ششم	آزمون مرحله اي،درس چهاردهم،درس پانزدهم،درس شانزدهم ،روان خواني	آزمون مرحله اي،درس چهاردهم،درس پانزدهم،درس شانزدهم ،روان خواني	آزمون مرحله اي،درس چهاردهم،درس پانزدهم(آزاد)،درس شانزدهم ،روان خواني
فروردين	فصل هفتم	تعطيلات نوروزي	تعطيلات نوروزي	تعطيلات نوروزي
		تعطيلات نوروزي	تعطيلات نوروزي	تعطيلات نوروزي
		درس هفدهم،درس هيجدهم ،درس نوزدهم (آزاد)	درس هفدهم،آداب مطالعه (2)،درس هيجدهم ،درس نوزدهم (آزاد)	درس هفدهم،درس هيجدهم (آزاد)،درس نوزدهم
ارديبهشت	فصل هشتم	شعر خواني و حكايت ،درس بيستم ، درس بيست و يكم ،روان خواني و نيايش	شعر خواني و حكايت ،درس بيستم ، درس بيست و يكم ،روان خواني و نيايش	شعر خواني و حكايت ،درس بيستم ، درس بيست و يكم ،روان خواني و نيايش
		آزمون مرحله ي دوم	آزمون مرحله ي دوم	آزمون مرحله ي دوم

 

2-   انشا را مي توان به شيوه ي......................نوشت.(5/0نمره)

3-   بهره گيري از شبكه ي معنايي متناسب با موضوع انشا برزيبايي متن مي افزايد. (5/0نمره)         

                                  درست   □                                 نادرست□

 

4-   انشاي زيبا ، آغاز وپاياني دارد و ميان بخش هاي آن .......................ديده مي شود.(5/0 نمره)

5-   بيت زير را به نثر ساده بازگرداني كنيد.(1نمره)                                                                           

  نبيني ز شاهان كه بر تخت گاه                           ز دانندگان باز جويند راه

 

 

6-   براي هريك از واژه هاي زير، يك ((شبكه ي معنايي)) بسازيد. (2 نمره))                                                                        ستاره:                                                                                                                                                                            شعله:

7-   با هريك از واژه هاي زير يك جمله ي ادبي بنويسيد. (2نمره)                                             

 طنين:                                                                                                                                                                                 مشتاق:

8-   كلمات زير را در يك بند به كار ببريد. (5/1نمره)                                                                                               مسئوليّت، آموزش،تربيت،كوشش،زندگي،آرام،فراهم

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- از دو موضوع زيريكي را انتخاب كنيد و انشايي با توجه به قواعد نگارشي در مورد آن بنويسيد. (10نمره)

الف) در مورد شگفتي هاي آفرينش                                                                                                                                                 ب)گزارشي از كتابخانه مدرسه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2- درستي يا نادرستي جمله هاي زير را مشخص كنيد. (1نمره)                                                          

الف) براي جذاب تر كردن انشا مي توان از تلميح بهره گرفت.                                   درست □                        نادرست□   

3- در نوشتن انشا بايد به اصل ساده نويسي و..........................توجّه كنيم.(5/0 نمره)

4- يكي از راه هاي زيباتر كردن نوشته و تأثير بخشي آن به كار گيري آرايه ي ...................است.(5/0نمره)

5- كدام عا مل باعث زيبايي و انسجام نوشته مي شود؟(5/0نمره)

6- بيت زير را به نثر ساده و روان باز گرداني كنيد.(5/1 نمره)

هر شب كه روي به جا مه ي خويش                                               كن نيك تأمّل اندر اين باب

 

7- عبارت ناتمام زير را تايك بند ادامه دهيد.(2نمره)

يك نوجوان شايسته...................

 

 

8- با واژه هاي ( (جوا ن،شاداب،طبيعت،نسيم،بهار))يك بند زيبا بنويسيد.(2نمره)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- از دو موضوع زيريكي را انتخاب كنيد و انشايي با توجّه به قواعد نگارشي در مورد آن بنويسيد. (10نمره)

الف) گزارشي از يك سفر خيالي

ب)براي داشتن خانواده اي آرام و بانشاط چه بايد كرد؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         موفق باشيد                                                            بارم كل :20نمره

 

يكي از بزرگ ترين ارزش ها و دست آوردهاي انقلاب شكوهمند اسلامي ما «خودباوري» در تمام زمينه ها ست. انقلاب كرامت انساني را به جامعه باز گرداند به گونه اي كه همه توانستند گوهر والاي وجودي خويش را باز يابند.

چند روز قبل از فرار شاه، شبي سخنران مسجد محلّه پيش نهاد كرد شب ها به پشت بام برويم و براي اعتراض به آن حكومت ظالم و فاسد «الله اكبر» بگوييم.

مردم سرزمين ايران مانند ديگر مسلمانان اسامي فرزندان خود را از نام هاي ائمّه و اوليا و اوصياي دين خود يا اديان ديگر  يا عناويني كه بيانگر تقوا و فضيلت باشد ، انتخاب مي كنند.

بعضي ها بهار را زيباترين فصل سال و عروس فصل ها مي نامند شايد به اين سبب كه بهار فصل تجديد حيات طبيعت و رويش و جوانه زدن است در اين فصل زمين سر از خواب زمستاني برمي دارد و بستر گل هاي رنگارنگ مي شود و زيبايي بنفشه هاي نيلي و زرد و كبود را به چشم مشتاقان طبيعت عرضه مي كند.

ما مي توانيم با توكّل به پروردگار و تلاش به مهارت هاي زندگي دست يابيم و زندگي خود را سر شار از طراوت و شادابي و شكوفايي كنيم.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1- مترادف كلمه هاي زير را بنويسيد.(2نمره)

2- املاي همه گزينه ها جز گزينه ..............با توجه به معني درست است.(5/0نمره)

3- در متن زير واژه ه هاي نادرست املايي راپيدا كنيدو شكل درست آن ها را بنويسيد.(5/1نمره)

4-معني كدام گزينه ((رازها))است؟(5/0نمره)

5-دو واژه بنويسيد كه با حرف((ظ))شروع شود.(5/0نمره)

6-دو واژه بنويسيدكه حرف آخرآن ها((ص))باشد.(5/0نمره)

7-معني واژه هاي زير را بنوسيد وسپس با توجه به معني با هريك جمله اي بنويسيد.(5/2نمره)

صواب:

8- مفرد واژه هاي زير را بنويسيد.(1نمره)                                                                                                                                        لطايف:                                    اخبار:                                    مقاصد:                                      عوامل: 

9-متضاد كلمه هاي زير را بنويسيد.(1نمره)

استوار:                                  نظام مند:                                عدالت:                                    صلح:                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

                                                                  موفق باشيد                                                        بارم كل:20نمره

 

 

طرح درس ادبيّات فارسي سال سوم 90-1389

 

درس يازدهم : پند پدر

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فعالیت های مربوط به درس ادبیات فارسی خانم صدیقه بازگیر

 

ترم اول سال تحصیلی ۹۰-۸۹

 

 

 

ميزان درصد  قبولي مدرسه راهنمايي فاطمه زهراء(س) يك از سال 1382 لغايت 1388

 

ادامه مطلب

 

اهداف تشكيل جلسه كارگاهي مديران

ادامه مطلب

 

  

     كلاس كارگاهي مديران در خصوص طريقه كار با وبلاگ

ادامه مطلب